Práticas pedagógicas que privilegiam atividades lúdicas garantem uma eficácia muito maior, tanto no desenvolvimento cognitivo quanto socioemocional. No INSP Júnior, o Ensino Fundamental I do INSP, os estudantes do 1º ano conheceram uma versão lúdica e muito mais divertida do tradicional ditado para o exercício da escrita.

Na atividade chamada “Poupança das palavras” as crianças foram desafiadas a desvendar charadas. A professora lia para a turma as frases com a descrição dos enigmas e os alunos escreviam as respostas. A estratégia adotada foi a de oportunizar descontração e animação à atividade e engajar os estudantes na execução. O resultado foi a partilha de momentos de muita empolgação e interação entre os estudantes do modelo presencial com os que permanecem de forma remota.